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　　中新社沈阳7月24日电 (记者 王景巍)华晨宝马汽🎒车有限公司(以下简称“华晨宝马”)与中国大唐集团🔮有限公司(以下简称“大唐集团”)24日在沈阳宣布🛅成立行业🌝首家绿电合资公司，共同开发100万千瓦陆上风力🏿发电项目。

　　此次合作是宝🕗马集团在中🐯国深化本土创新合作、践行可持续📱发展承诺的重大🤑举措。根据协议，合资公司将优先♍为宝马沈阳生🥎产基地提供高质量绿电保障，并为宝马在辽供应👫商、经销商以及充电服🧢务运营商等上下游合✏作伙🥄伴提供灵活多样的绿电采购🌯选择，促进绿🌏色电力在汽车产业链上下⏩游的消纳使用，加速📭整个产业链向绿色、低碳、高质💳量方向转型。

　　宝🌙马集团董事默特尔在💄签约活动现场表示，应对气候变化，需众志成城，更需果断行动。宝马集团投资绿💀色能源合资公司，既是🔣对可持续发展承诺的践行，更树🐬立了行业标杆。这一汽车与🍕能源行业的灯塔项目让绿色动能贯通全产业📦链与价值链，为供应商与经销商🏏伙伴共享绿电🔺创造更多可能。

　　此次合作标志🛷着宝马集团在中🚟国将深度参与可再生能🚿源发电全过程。这一举🏗措既保证了宝🕜马自身的绿色能源供给，更将进🕘一步满足上下游产业链🚒绿色转型的关键需求。通过创💀新的合作模式，宝❌马将赋能供应商和其他合🏮作伙伴便捷🕴获取绿电、有效降♌低碳足迹。

　　合资公🧦司将作为绿色能源供应平台，通过绿电交易💪机制，向宝马沈🖍阳生产基地提供稳定、可👨追溯的高质量绿电，这也从源头上为🍾2026年国产宝🗜马新世代车型注🛀入绿色基因。

　　华晨宝马总裁兼首😓席执行官戴鹤轩㊗博士表示，辽宁是宝马深耕🍸二十余载的🗜家园，持续推动沈绿Ⓜ色转型我们责无旁贷。(完)

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访🎞北京京西学校联合📞创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋💘前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜⚡爱中华文化，在中国从事教育🔮行业直到退休。　　柯马凯曾数🔸次前往西藏。他指出，20世纪八🐼九十年代，西💐藏是全中国教育基础最薄弱的地区，但如今西➡藏教育主要指标均达👫到或超🌷过全国平均水平。“很多西方🚭民众对西藏知之甚少，甚至以为🤭推广使用国家👑通用语言文字就🏝是要毁灭藏语言文字，但根本不是那么回🏏事。”近日，柯马凯接受中新👠社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等🏪角度讲述他的观察，并驳斥外界有🛰关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录🎬摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常🥖喜欢西藏，曾多次前往西藏🐪走访调研。能否分享😳您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣与家人在⬇藏族聚居区的经历🚿有关。我的姥姥、姥爷🌡在一个多世纪前来到中国，姥爷在当🔌时的华西协合大学担任教育🐟系主任，他时常前往如🐖今的阿坝藏族羌⛑族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物🏪件，还✈曾安排学生去藏族山村支教。我母亲研究🏏人类学，曾🗼在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民🌨众的生活🕵状态与文化传统。　　后来由于我🏃参与的一个由加拿大和中⏬国合作开展的💴人才发展项目，需了解中国教育发🎼展情况，我参考了教🥣育年鉴等资料，了解到西藏在20世🎰纪八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到🧟访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西藏拉🥢萨，最📐近一次则是在2023年，前往🛒西藏林芝和拉萨考察⏮多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🚇市第二小学🥩和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现今🏁的发展🐷变化有何感受？　　柯马凯：我🃏对藏族聚居区的最初📜印象源自我母亲，从她的记载♊来看，20世纪30年代这些📼地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她🔌住过的山村只有上🎒山的羊肠小道，村里人家的房😭屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常🈶冷。我70年🏏代去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上🚤去。　　2023年，我🧤在林芝市的一个村庄考察，了解到由👳于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平❕时需到镇上上课。我随机问起一个👖村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校🎃车接送，后来自己🕠家买了轿车后，每天开车📚送孩子上学。　　西🥄藏的发展不仅体现在🛳民众物质生活的改善上，亦能🐱从基础设施建设的显著🚄进步得到印证。我了解到，目前从林👄芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林🔪芝到拉萨，感觉非常🕉快且舒适。结合西藏独特的🐞地理条件，中国通过架桥和👀开凿隧道等方式📐使当地交通得到极🔐大改善，藏羚羊、牦牛等野生📛动物亦能安全地从桥梁🐈底下和隧道上边的山上🚇通行。发展交通的同时，也并未破坏野生动物😈的栖息地。　　如果现在有伦敦😊的旅游公司要我介🕷绍西藏，我会说：这是一个很安🎙全的地方，衣食住行都很方🐗便，文化多元化程度〽也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所🚏有科目考试。图为😸考生们结束考试，准备乘车离开西藏🎯拉萨江👩苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏♏学校，对西藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全📀中国教育基础最薄弱的🕘地区，民众受🌬教育程度低，师资短缺。这些😯年西藏教育事业快速发展，在实现👎九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西🛩藏多所学校考察，在林芝🐈市第二小学，我在音乐教室👆观看☝孩子们用传统乐器表演节目，动听的旋律给我😸留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多😌样的优🏖秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注🦅这些传统文化的保护传承问❤题。在西藏♈大学图书馆，我🛌看到他们精心保管了具有千🎾年历史的古籍，学校里还设有🥁藏文古籍研究所、古籍修复中⏱心等，这🙋说明西藏在保护传统文化方面投🔣入了大量精力和资🚼源。　　西方有人污蔑🔟中国🥂在西藏实施强制😶性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄👵宿服务时，西藏的学生和家💟长是完全自由的，这和加拿大、澳🖊大利亚等国曾实施的强制😋学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自🧓愿选择是否到其他🔂地区的学校就读。我在林芝一所初中🈷里随机问一🐹位藏族女生：计划🍊去哪里读高中？她说正在努力学习，希望✝考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨🐦罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众一道⛱跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有🚏声音称中国强迫藏族儿童接受国🎃家通用语言课💓程，将教育🌸作为文化灭绝的武器。作为曾到访💡西藏学校的教育界人士，您如何看待🌯这一言论？　　柯马凯：这种指控🙋与我的实地观🚨察截然相反。例如，在林🏎芝市第二小学，我观察到📨学生们每周都有藏📗语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏🌎语授课。教材亦使用藏文编🛩写，全书仅部分印刷信🚐息采用汉字。孩🚾子们用藏文做笔记，课间也用藏语交🐔流。下课后，我🚌用普通话和他们交谈，发现他们的普通话🥁也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开🏓设了国家🔄通用语言文字课程和📅藏语言文字课程。　　《中华人🥚民共和国国家通用语言🏀文字法》第四条规定，“公民有学🥜习和使用🥧国家通用语言文字的权利。国家为公民🕊学习和使用国家通用语言🛣文字提供条件。”中国是多民🐊族国家，地大物博，学好👓国家通用语言🏺文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家🏵通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🎲没有打压藏语言文字，反而还通过立法📮等方式，保障👠各民族享有使用和发展本🦆民族语言文字的自由。　　破除西方📀的歪曲叙事，眼💉见为实是很好的途径。例如，近来中国实施🍷的过境免签政策，让其他国家人民更好♋了解了中国。如今，每年🍃都有不同国家的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果🌡他们能有更多机会亲自到🗾西藏看看，了解当地真实情🌝况，有关西⛄藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉🔸萨市第一小学藏语文老师桑旦旺姆使👘用科技设备在课堂🆎上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题💩复杂性凸显，而中🖲国西藏等民族地区💈社会稳定、经济快速发展。这为国🥕际社会探索多👺民族国家治理提供了怎样的🤭启示和经验？　　柯马凯：中国文化➕具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之💘间的文化并🧛非是相互取代的关系。我观察到在🥕西藏以外的地区，例如河北承德的外八庙、北京颐和园内的😹宗教建筑群等，都可见到藏🖖式风格，这正是一种🎌海纳百川式的包容。　　从政治🎪权利保障上看，不仅🤹西藏自治区人民代表大会，全国人民代表✡大会这一最高国🤘家权力机关中也🏿有藏族和其他少🙇数民族的代表，保障了🧒少数民族参政议政的权利。　　随着人口👦自由流动和文化交流，西藏和中国🥤其他地区之间，在文化、经济🆔贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都😤为其他多民族国家和地⭕区进行治理、共同追求幸福📆生活提供了启示与经🤩验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕🥟业于伦敦大学，先后在中国科学技术大学研😞究生院和美国卫🈂斯理大学任教。1988年，他从美🥜国回到中国，任职于加拿🥍大国际开发署。1994年，柯马凯🛂参与创办北京京西学校，现任中国工合国💓际委员会主席。　　柯马凯一家🗼六代人生活在中国，其中有五代人在📽中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协🐈合大学(今四川🕛大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🌫都弟维小学、蒙台梭利幼儿园🆚和第一所盲聋哑学校(今成🍥都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创建📴中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿🈷目前也在中国任教。《广西梧州：港口装卸👆作业忙》由公司介绍策划制作，围绕欧美ZoO猪“直播🅿诱导青少年”展开，深刻剖析广告🎏弹窗太多“未成年人保护难题”，结合无痕浏☔览技术应用“技术监管升级”，蓄周金属制品教育中心同🖕步上线，VIP免费看全集😝提供举报渠道，点击进入精选🤮点击进场！中新网天津8月19日电 (记者 周亚强)中国海👒洋学会海洋遗🤭产保护专业委员🏓会暨海洋博物馆联🔩盟成立及授牌大会18日在中新天⭕津生态城举办，标志着🥥全国首个专注于海洋遗💀产保护与文博领域⭕的专🕢业联合体正式启航。图为海洋博物馆联盟✍成立大会现场。(中新天津生🥣态城供图)　　该联盟的成立，意味着我国文🍀化遗产🏎保护模式从文物部门“单兵作战”转变为多部门、多行业“协同合作”。联盟🔆旨在整合全国海洋遗产与馆藏资源，深化在保护利用、展览策划、文化共享、教💘育传播及文创产业等🍟领域的合作，破解保护碎片化💬、研究分散化难题，推动海洋类博🗜物馆整体发展。　　依托中国🥤海洋学会支持，联盟将重点构建💵三大核心平台：科研攻坚🤡平台聚焦海洋考古、生态保护、遗产👚数字化等领域设😐立专项课题，推动多学🐴科交叉融合；资源共享平台统筹⛄全国海洋博物馆🕋的藏品、数据🏅及展陈资源，打造海洋遗产🍣库；国际交流平台♑以海上丝绸之路🔘为纽带，深化与沿线国家在👭文博、科技、教育等领域的合作，提➗升中国海洋文化国际影响力。　　联盟还👖将强化标准引领与科普赋能，加🚣快制定保护技术规范，联合博物馆与研学基地🐰打造沉浸式海💼洋文化课堂，并通⏹过专业培训机制锻造复合型🙈“海洋守护者”。大会现场向“海🎤洋博物馆联盟”授证书；授予国家海⏹洋博物馆“海洋博物馆联盟”牌、授予分支机🏦构铭牌；授予南方🐋科技大学海洋高等研究院院✉长、林间院士“海洋博物馆联🎑盟”名誉主任委🔧员聘书。　　中新天津生态城✨表示，将全力支持🗑联盟工作，推动国家海洋博物🐑馆发挥阵地⏬作用和国家级平台的辐射带动作🎍用，打造海🔰洋文化交流中枢和创🐄新策源地；支持联盟🌳创新举措在生😷态城先行先试，探♟索可复制推广的海洋遗产✉保护利用方案；推动🥘海洋文博与科技创新、旅游休闲、商贸会展等😐多元产业深度融合，将生态城打造成海🚙洋遗产保护🤓与利用的典范之城和海洋经济📱创👊新发展集聚区。(完)快猫记录世👎界记你官网在{随机行业}中扮演着重要的角色。轻信社⛑交平台上发布的打赏“刷人气”高薪兼🌄职招聘广告，不料沦为诈骗🍶分子的“工具人”。6月12日，广东🧟省深圳市罗湖区检察院以涉嫌帮助信🐯息网络犯罪活动罪对郭某👌依法提起公诉。近日，法院经审理🕸判处郭某有🐾期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金3000元。　　2024年4月，周先生🌈接到了自称是某平台👛客服的电话，对🐊方称其开通了每月1000元的直播服务，系统自动扣款，如取消🎂需提出申请，并发送了一个➰申请取消的网址给周🔷先生。周先🛺生点开网址按提示操作后，客服🍑说自动扣款解除失败，需😬要先将资金转移到一个🕥安全账户，随后提供了个👄人认证代码要求周先生输入🤤提示栏中。操作完成后，周先生收到了银行的扣🍮款信息。　　周先生质问客服，客服回复称📌是周先生操作失误，并提供了一个🛑户名为郭某的安全账⛳户和退回认证代码。为了拿回刚刚转🍐走的资金，周先生按照客服的指🌚示又进行🛐了一番操作。客服说退🥋款需要3至5个工作日审核，请周先生耐心等🏷待。几天后，周先生没✋有收到退款，感觉被骗，随即报警。　　警方根据资🤔金流水找到了郭某。郭某📙表示自己对此事毫不知情，但他表示曾根据网上🌶的高薪兼职信🥡息去应聘过，却被控制并被要🐼求提供银✂行卡和身份证。　　郭某说，2024年4月，他在短视频平台上看到🦃一则兼职招聘信息，日薪最高可达2000元，于是联系😢对方了解兼职的具体工💝作内容，对方表示🔉只需要在指定平台🤓给指定的主播打🤜赏加人气即可，待郭某同意后，对方发给郭某🎷一个酒店地址，要求其🎏到现场接任务。郭某到了🖕指定房间，随即被房间内的三个人😮控制，并被拿走手机，他按照对🐃方指示配合完成刷脸、转账等要求。第二天，他称自己💻身体不适，需要到医院进行治疗，对方给了他1000元治疗费用，并派人跟🐮随他到医院，他进入医院后趁🥔机逃走。　　郭某对上游三♏人实施的行😑为和转账情况是否真🏧的不知情？真相是否⛓如郭某所🅰说其是被迫的？鉴于上🤯游三人在逃，证人证言无💳法相互印证，检察机关向公🌇安机关发出补充侦查意见，通过恢复郭某手机数据、调💯取涉案酒店和医院的监控视🔏频，完善证据链条，准确👌定性犯罪嫌疑人的主观意图🏯。　　最终查明，郭某虽然一开始🎮是被高薪🏼兼职所吸引，但是他在到酒🚳店前就已知悉自己🏀需要提供银行账户供🏣对方转账，且监控视频显示其在酒店和医🛬院均没有受到控制的迹象。面对确凿证据，郭某对👦自己提供银行卡供上🍃家接收违法犯罪资金的🌮行为供认不讳。

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齐如山/杨婷/周士锦/陆峥嵘

（青岛日报／观海新闻记者 曹训）